UnterrichtUnterricht
Hier geben die Fächer Einblicke in ihre unterrichtliche Arbeit. Dabei wurde folgende Unterteilung in Fachbereiche vorgenommen:
- Geisteswissenschaften: Religion, Philosophie, Deutsch
- Gesellschaftswissenschaften: Geographie, Wirtschaft und Politik, Geschichte
- Kunst / Musik
- Naturwissenschaften: Biologie, Chemie, Physik und auch Mathematik
- Sprachen: Englisch, Französisch, Latein
- Sport
Über das Hauptmenü links können Sie einzelne Fachbereiche gezielt ansteuern.
Fachtag in Lüneburg
Am 1.Juni 2010 begab sich die Klasse 5b im Zuge des Fachtages nach Lüneburg. Südlich von Hamburg zwischen Elbtal und Lüneburger Heide leben gut 176.000 Menschen. Mitten drin liegt die Hansestadt Lüneburg mit über 71.000 Einwohnern, die wir besuchten. Ein freundlicher Stadtführer empfing uns vor dem Rathaus und erklärte gleich, was es mit den Frauenfiguren an der Fassade des Rathauses auf sich hat, die alle eine wichtige Eingeschaft verkörpern, z.B. steht die Justizia für Gerechtigkeit.
Fachtag Physik 2010
Am 8. Juni fand parallel für alle 10. Klassen ein Fachtag statt, bei dem sich die Schülerinnen und Schüler auf die zwei Wochen später stattfindende Podiumsdiskussion mit dem Titel "Unsere Erde 2.0" vorbereiteten. Hierzu stellten sie selbst gestaltete Plakate vor, die das Thema aus verschiedenen Blickwinkeln bleuchteten und führten eine eigene Podiumsdiskussion in Form eines Planspieles durch.
Podiumsdiskussion "Unsere Erde 2.0"
Was kommt nach dem Klimawandel, wenn er denn tatsächlich nicht mehr zu vermeiden ist?
In welcher Welt werden wir dann leben?
Wie können wir Risiken minimieren und Chancen nutzen?
Zur Beantwortung dieser Fragen haben sich die Schüler der zehnten Klassen kompetente Experten aus den unterschiedlichsten gesellschaftlichen Bereichen zu einer gemeinsamen
Podiumsdiskussion
am 21.6.2010 um 19.00 Uhr
im Gymnasium am Mühlenberg
eingeladen:
Let´s play: "Das fliegende Klassenzimmer"
Normalerweise verwenden wir Wörter und Begriffe, wenn wir uns über ein Werk im Deutschunterricht austauschen. Wir sprechen und schreiben z.B. über Probleme, Erfahrungen und Erlebnisse, die wir mit der Lektüre verknüpfen. Wir verbinden Themen oder soziale Situationen in Form von Wörtern. Dabei können auch Bilder im Kopf entstehen. Diesen visuellen Aspekt machen wir deutlich, wenn wir Standbilder bauen. Wir "sprechen" also bildlich über das fliegende Klassenzimmer des Kinderbuchautors Erich Kästner.
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